Curso de secundaria formación ciudadana bachillerato por madurez

Se imparten tutorías (presenciales o virtuales) para cada materia, como preparación para las pruebas del Ministerio de Educación Pública. Posteriormente, las personas estudiantes deben matricular por su cuenta para realizar los exámenes del MEP en la modalidad de suficiencia.

Requisitos:

• Vivir en Escazú.
• Tener 18 años cumplidos.
• Original y copia del título de noveno año.  
• La nota mínima para aprobar es un 65.

Perfil de entrada:

Personas que hayan finalizado el tercer ciclo (cuenten con noveno año aprobado) así como y deseen obtener el título de bachillerato por madurez.

Perfil de salida:

LAS PERSONAS JÓVENES APRENDEMOS DE LOS REGÍMENES POLÍTICOS

• Reconocer los conceptos básicos.
• Distinguir las características de los regímenes políticos en el mundo contemporáneo.
• Analizar las características del régimen político costarricense en relación con los otros regímenes.
• Analizar los distintos regímenes políticos, sus aportes, limitaciones y problemas.
• Reconocer los aportes de los representantes de los diferentes regímenes políticos.
• Identificar el concepto y las características de los diferentes regímenes democráticos.
• Analizar los diferentes de regímenes políticos democráticos del mundo contemporáneo.
• Reconocer los aportes brindados por los regímenes democráticos en la construcción de sociedades justas, solidarias y respetuosas de las prácticas inclusivas de los pueblos.
• Reconocer el concepto, las características, los aportes y las limitaciones de las ideologías políticas.

PARTICIPEMOS EN EL FORTALECIMIENTO DE LA ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DEL RÉGIMEN POLÍTICO DEMOCRÁTICO COSTARRICENSE

• Reconocer los conceptos de cada uno de los términos relacionados con el régimen político costarricense.
• Analizar las características de la organización institucional pública de Costa Rica, su funcionamiento y aportes al desarrollo democrático del país.
• Analizar la trascendencia de la abolición del ejército en Costa Rica, como medio para fortalecer la cultura democrática y pacifista.
• Analizar los desafíos de la organización institucional en Costa Rica para fortalecer el cumplimiento de las políticas públicas inclusivas y solidarias.
• Reconocer el concepto, las características, los valores y las actitudes de la cultura política de Costa Rica.
• Analizar la comunicación política que se realiza a través de los ensayos y discursos, para detectar sus roles e influencias en la ciudadanía costarricense.

MI PARTICIPACIÓN FORTALECE EL SISTEMA ELECTORAL

• Reconocer los conceptos básicos relacionados con el sistema electoral y los partidos políticos en Costa Rica.
• Reconocer la importancia de los procesos electorales para el ejercicio de una ciudadanía activa.
• Describir las funciones del Tribunal Supremo de Elecciones y del Registro Civil de Costa Rica.
• Analizar la estructura organizativa y las características del proceso electoral, para el ejercicio de la representación y participación en la democracia.
• Analizar la importancia de los partidos políticos, para propiciar la participación activa de las personas en los procesos electorales de Costa Rica.
• Identificar los diferentes mecanismos electorales que se practican en Costa Rica.
• Reconocer el proceso electoral como mecanismo de elección de las personas que representan la ciudadanía, para el funcionamiento del sistema político democrático.
• Analizar la comunicación política (componentes, propagandas y discursos) para entender su funcionamiento.

EL ESTADO COSTARRICENSE GARANTE DE LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES

• Reconocer los conceptos sobre la igualdad de oportunidades que brinda el Estado costarricense.
• Analizar las políticas públicas inclusivas de equiparación de oportunidades, para determinar su incidencia y vacíos.
• Analizar las políticas universales aplicadas por el Estado costarricense, para fortalecer el acceso a la educación, la salud, seguridad social y el trabajo de calidad.
• Analizar algunas de las políticas selectivas implementadas por el Estado costarricense para velar por la igualdad de oportunidades.
• Reconocer la función e importancia de cada una de las instituciones costarricense que velan por la igualdad de oportunidades.

LAS PERSONAS JÓVENES COMO CIUDADANOS FORTALECEMOS ACTITUDES Y PRÁCTICAS DEMOCRÁTICAS

• Identificar los conceptos sobre actitudes y prácticas democráticas.
• Reconocer las características del liderazgo democrático.
• Identificar las actitudes y prácticas democráticas y su contribución en la formación de la ciudadanía.
• Identificar las competencias ciudadanas para la convivencia democrática.