Curso de secundaria ciencias octavo

Se imparten tutorías (presenciales o virtuales) para cada materia, como preparación para las pruebas del Ministerio de Educación Pública. Posteriormente, las personas estudiantes deben matricular por su cuenta para realizar los exámenes del MEP.

Requisitos:

• Vivir en Escazú.
• Tener 14 años cumplidos.
• Original y copia del título de sexto grado.
• Materia de sétimo ciencias aprobada.
• La nota mínima para aprobar es un 65.

Perfil de entrada:

Personas que hayan finalizado la educación primaria (cuenten con el sexto grado aprobado) así como aprobado las materias de sétimo y deseen continuar con la educación secundaria.

Perfil de salida:

• Identificar la estructura y funciones de los componentes de la célula, que le permiten utilizar los materiales de su entorno.
• Distinguir las fases del ciclo celular y su relación con la regeneración de tejidos, tomando en cuenta el aprovechamiento de los recursos que utiliza la célula.
• Identificar las formas y transformaciones de la energía en diferentes actividades que se realizan en la vida diaria.
• Explicar los avances científicos y tecnológicos relacionados con la aplicación de diversas formas de energía para el uso doméstico, industrial y la salud.
• Identificar los elementos químicos comunes por su nombre y el lenguaje universal para simbolizarlos.
• Interpretar los datos que ofrecen las Tablas Periódicas para el reconocimiento y agrupación de los elementos químicos según sus características.
• Describir la estructura y partículas fundamentales del átomo, como constituyente de los elementos químicos.
• Aplicar los cálculos de número másico, número atómico y número de electrones, para el reconocimiento de elementos químico en la forma de átomos neutros, aniones, cationes e isótopos.
• Reconocer las características de la radiactividad natural y artificial que pueden generar algunos elementos químicos.
• Analizar las aplicaciones, a nivel nacional e internacional, de los elementos químicos radiactivos en diferentes áreas.
• Describir la formación y composición del suelo y tipo de rocas, que se utilizan en actividades de la vida diaria.
• Analizar las implicaciones socioeconómicas el ordenamiento territorial, el uso de los suelos y minerales a nivel nacional.